I. Résumé de texte : 10pts
Le texte de Georges Elgozy critique la tendance des travailleurs à remplacer leurs obligations professionnelles par des divertissements sans valeur ajoutée, prolongeant ainsi leur stress. Il souligne l'importance de l'éducation esthétique pour apprécier l'art et propose une réorientation vers des activités culturelles enrichissantes. Il met en garde contre la perte de temps précieux et encourage à façonner nos personnalités plutôt qu'à les dégrader. Pour lui, la société doit promouvoir des valeurs culturelles et intellectuelles par le biais de la publicité et favoriser une civilisation qualitative axée sur le perfectionnement intellectuel et le bien-être intérieur. Ce changement permettrait à l'homme de s'épanouir dans son temps.
Le nombre exact de mots utilisés est 123.
Langue
I. Communication:
1. Présupposé : Le travail est actuellement considéré comme l'unique centre de gravité de la civilisation.
Mots-clés : "ne doit pas demeurer".
2. L'énoncé est constatif, car il décrit une situation future sans la réaliser. Il ne change pas la réalité, mais la déclare.
II. Morphosyntaxe:
1. "Par ailleurs" est une locution adverbiale de liaison utilisée pour introduire un nouvel élément dans le discours. Sa valeur d'emploi est adverbiale, marquant un lien de transition entre deux idées.
2. Propositions :
• Proposition principale : "le travailleur se livre parfois avec frénésie à des jeux qui ajoutent à ses fatigues personnelles."
• Proposition subordonnée : "pour oublier ou compenser les astreintes de son métier." Nature : Phrase complexe. Type de liaison : Causalité.
III. Sémantique / Lexicologie:
1. Sens du mot "inonder" : Dans le texte, il est utilisé au sens figuré pour signifier une surabondance de gadgets inutiles. Exemple : "Les pluies ont inondé les champs de manière dévastatrice."
2. Champs lexicaux :
• Divertissement : jeux, distractions, plaisirs, loisirs.
• Travail : métier, obligations professionnelles, labeur, activités, astreintes. Leur association souligne le contraste entre les deux concepts, mettant en avant l'idée que le divertissement devrait être une évasion par rapport aux contraintes du travail, mais qu'il tend plutôt à les renforcer dans la réalité décrite par l'auteur.
IV. Stylistique / Rhétorique:
1. Type de texte : Essai ou discours argumentatif. Indices :
• Utilisation d'un langage formel et structuré.
• Présence d'une thèse soutenue par des arguments et des exemples.
2. La tonalité dominante du dernier paragraphe est critique et incitative. L'auteur exprime sa préoccupation concernant la direction que prend la société, appelant à un changement vers une vie plus épanouissante et culturellement enrichie.
Sujet de type II : Dissertation
Parlant de la fonction du théâtre, un critique contemporain estime : « Le théâtre est d’abord un art du spectacle avant d’être un divertissement, une instruction morale et une prise directe sur les problèmes de nos sociétés ».
Vous expliquerez ces propos en prenant appui sur les œuvres théâtrales que vous avez lues ou étudiées.
Introduction
A. Présentation de la citation et de son auteur présumé
B. Énoncé de la thèse et présentation du plan
II. Le théâtre comme art du spectacle
A. Définition de l'art du spectacle dans le contexte théâtral
B. Exemples d'œuvres mettant en avant l'aspect spectaculaire du théâtre
C. Analyse de l'impact du spectacle sur l'expérience théâtrale
III. Le théâtre en tant que divertissement
A. Explication du rôle du divertissement dans le théâtre
B. Illustration à travers des œuvres comiques ou légères
C. Discussion sur la fonction du divertissement dans l'appréciation artistique
IV. Le théâtre comme instruction morale
A. Définition de l'instruction morale dans le théâtre
B. Exemples d'œuvres théâtrales offrant des leçons morales
C. Analyse de la manière dont le théâtre peut enseigner des valeurs et des leçons de vie
V. Le théâtre comme prise directe sur les problèmes de nos sociétés
A. Présentation du rôle du théâtre dans la critique sociale
B. Exemples d'œuvres théâtrales abordant des questions sociétales
C. Discussion sur l'impact du théâtre dans la sensibilisation et le changement social
VI. Synthèse et conclusion
A. Récapitulation des points principaux de la dissertation
B. Réaffirmation de la thèse et de l'importance du théâtre comme forme d'art multifonctionnelle
C. Ouverture sur d'autres perspectives ou réflexions sur le rôle du théâtre dans la société
