Vous êtes ici : AccueilEXAMENSÉpreuve d’histoire au baccalauréat A, B, C, D, TI blanc 2019 (Nord-Ouest)
Baccalauréat
Histoire
C & D & E & TI
2019
Enoncés
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Le candidat traitera l’un des trois sujets suivants.
Sujet I : Le Cameroun de la réunification à l’Etat unitaire (1961-1972)
Chronologie indicative :
• 01er septembre 1961 : Constitution de la République Fédérale du Cameroun
• Novembre 1961 : Appel d’Ahmadou Ahidjo à la formation d’un grand parti national unifié
• Mars-juillet 1962 : Condamnation des leaders politiques opposés au projet d’Ahidjo
• 01er septembre 1966 : Fusion de tous les partis politiques et naissance de l’Union Nationale Camerounaise
• 10-15 mars 1969 : Premier congrès national de l’UNC
• 15 janvier 1971 : Exécution d’Ernest Ouandié
• 20 mai 1972 : Organisation d’un référendum
Consigne de travail : Le candidat insistera sur les raisons de la recherche de l’unité et sur les stratégies utilisées par Ahidjo pour aboutir à l’Etat unitaire.

Sujet II : Testament politique de Lumumba
Ma Compagne Chérie,
Je t’écris ces mots sans savoir s’ils te parviendront, quand ils te parviendront, et si je serai en vie lorsque tu les liras. Tout le long de ma lutte pour l’indépendance de mon pays, je n’ai jamais douté un seul instant du triomphe final de la cause sacrée à laquelle mes compagnons et moi avons consacré toute notre vie. Mais ce que nous voulions pour notre pays, son droit à une vie honorable, à une dignité sans tache, à une indépendance sans restrictions, le colonialisme belge et ses alliés occidentaux qui ont trouvé des soutiens directs et indirects, délibérés et non délibérés, parmi certains hauts fonctionnaires des Nations Unies, cet organisme en qui nous avons placé toute notre confiance lorsque nous avons fait appel à son assistance, ne l’ont jamais voulu.
Ils ont corrompu certains de nos compatriotes, ils en ont acheté d’autres, ils ont contribué à déformer la vérité et à souiller notre indépendance. Que pourrais-je dire d’autre ? Que mort, vivant, libre ou en prison sur ordre des colonialistes, ce n’est pas ma personne qui compte. C’est le Congo, c’est notre pauvre peuple dont on a transformé l’indépendance en une cage d’où l’on nous regarde du dehors tantôt avec cette compassion bénévole, tantôt avec joie et plaisir…
Ne pleure pas, ma Compagne, moi je sais que mon pays qui souffre tant, saura défendre son indépendance et sa liberté.
Vive le Congo ! Vive l’Afrique !

Patrice Ludo de Witte, L’assassinat de Lumumba, Paris, Karthala, 2000, p.28

En vous inspirant des questions guide ci-dessous, du texte et vos propres connaissances, vous traiterez le sujet sous forme d’une explication de texte.
1. Présentez le texte : nature, auteur et contexte historique.
2. a) Qui sont d’après l’auteur les adversaires du nationalisme congolais et quelle stratégie ont-ils utilisé pour souiller l’indépendance du Congo ?
b) Pourquoi un tel acharnement contre l’auteur de ce texte ?
3. Présentez le problème qui a opposé les Congolais après l’indépendance ?
4. Comment cette crise a-t-elle été résolue?
5. Les crises à répétition au Congo Démocratique ne sont-elles pas la résultante d’une décolonisation ratée ?

Sujet III : Conséquences de la Deuxième Guerre mondiale sur le Japon et L’Allemagne : Etude comparée.
NB : Barème de notation
 Introduction 3 pts
 Développement :
• Connaissances 8pts
• Organisation des idées 2 pts
• Argumentation et exemples 2 pts
 Conclusion 3 pts
 Présentation 2 pts