1. Compréhension de texte /10 pts

Je donne le nom de la femme et de la sœur de Boualem : 0.5x 2=1 pt
• Sa femme se nomme « Fatma »
• Sa sœur c’est « Leila »
2. D'après le texte, le véritable responsable des violences que Boualem infligeait à Leila, sa sœur est leur mère. 0.5x 2=1 pt
Pour le justifier, nous pouvons prendre appui sur les fragments suivants :
« Mais qui me poussait ? C'était toujours mère »,
« Boualem, frappe-la, elle ne m'obéit pas »
« Boualem, tape-là elle ne veut pas passer la serpillère dans la cuisine ! »
« Pour mère, je devais jouer à l'homme »
3. Les sentiments exprimés par Boualem sont : 1pt + 1 pt = 2 pts
• L’angoisse/la peur : il ne comprend pas ce qui lui arrive.
• La colère : vis-à-vis de sa mère qui a fait de lui un homme violent.
• Le regret/le remord : vis-à-vis de sa sœur d'une part, et de sa femme d'autre part.
• La tristesse : lorsqu'il réalise le caractère ignominieux de ses actes de violence.
• La culpabilité, le dépit : il se sent coupable de ne pas rendre à sa femme l'amour et le respect qu'elle lui porte.
4 D'après le 2ème“ paragraphe, les qualités que Boualem trouve à sa femme aujourd’hui sont : 1pt + 1 pt = 2 pts
• La disponibilité/l'attention / affection: « Tout ce que Fatma faisait pour moi »
• La patience : « Ai-je pensé à ses désirs, ses besoins, ses espoirs, ses déceptions ?»
• La douceur : « C'était la douceur personnifiée »
• Le respect, la soumission : « Jamais elle n'avait un mot plus haut que l'autre »
5. Les violences conjugales peuvent avoir pour conséquences : 1pt + 1 pt = 2 pts
• La séparation du couple/ le divorce ;
• Le traumatisme et la délinquance des enfants ;
• La mort d’un conjoint ;
• La dislocation de la famille ;
• L’incarcération ;
• Les sévices corporels
• Etc.

II. Connaissance et maniement de la langue / 10 pts

1. Explications des mots proposés : 1pt + 1 pt = 2 pts
• « errer » : marcher sans objectif ni destination précis ; déambuler, traîner, flâner.
• « espoirs » : ce qu’on souhaite, ce qu’on planifie, ce qu'on envisage pour soi-même ou pour autrui : désirs, vœux souhaits, aspirations, projets, rêves.
2. a. Dans la phrase : « Boualem, frappe-la», le verbe est « frappe ». Je précise : 0,5 x 2= 1 pt
• Son temps : présent
• Son mode : impératif
b. Je réécris cette phrase en menant le verbe à l’imparfait de l’indicatif : Tu la frappais. / Boualem la frappait. 1 pt
3. a. La phrase : « Boualem, tape-la, elle ne veut pas passer la serpillère dans la cuisine ! » est au style direct. 1 pt
b. Je réécris cette phrase au style contraire : Elle (la mère) disait à Boualem de la (petite sœur) taper car parce qu’elle ne voulait pas passer la serpillère à la cuisine. 1 pt
4. a. La phrase : « Pour mère, je devais jouer à l’homme » est de type déclaratif. 1 pt
b. Je la réécris au type interronégatif : Pour ma mère, ne devais-je pas jouer à l’homme ?
Est-ce que pour mère, je ne devais pas jouer à l’homme ? / Pour mère, est-ce que je ne devais pas jouer à l'homme ? 1 pt
5. Je relève et je nomme les propositions contenues dans la phrase : « Où est le grain de sable qui arrête cette énoncer machine ? », puis donnons la fonction de la subordonnée. 1 pt

Proposition identifiée.
• « Ou est le grain de sable » : Proposition principale
• « qui arrête cette énorme machine ?» Proposition subordonne relative, Épithète de « grain de sable »