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Vous êtes ici : AccueilÉpreuve pédagogie générale 2018

Question 1 :
Lors d'une discussion entre collègues, vous constatez que l'un d'eux confond les concepts démarche déductive et démarche inductive. Vous êtes sollicité pour apporter des clarifications à cette situation. Vous devez pour cela définir les deux concepts en indiquant clairement les disciplines dans lesquelles l'enseignant utilise chacune d'elles.

Question 2 :
Sorti nouvellement de l'école, monsieur Tankeu est recruté dans une école privée où il a des collègues non formés, y compris le directeur. Pour préparer la première assemblée générale, il vous sollicite pour l'aider à apprêter une présentation sur la fonction « Enseignement » Pour le faire, il vous est demandé de :
1. Présenter les six activités liées à la fonction enseignement;
2. Préciser pour chaque activité deux tâches que doit accomplir l'enseignant;
3. Présenter deux principes pédagogiques que peut utiliser l'enseignant dans la conduite de la leçon.

Question 3 :
À la sortie de VENIEG, vous êtes affecté dans une école en zone rurale; qui comporte 10 élèves du CM1, 3 élèves du CM2, 3 élèves du CE1, 10 élèves du CE2, 5 élèves du CP et 14 élèves de la SIL. Cette école est nouvellement construite avec une seule classe achevée et une autre en voie d'achèvement. Il vous est demandé de :
1. Proposer deux types de classe qu'on peut retrouver dans cette école.
2. Proposer deux stratégies de travail dans chaque type de classe.
3. Proposer deux stratégies de maintien de la discipline dans chaque type de classe.

Question 4
Monsieur Mbangue titulaire de la classe de CE2 à l'école publique de Matomb vous consulte parce qu'il a des difficultés pour concevoir un sujet d'évaluation conforme au programme officiel. Pour l’aider vous devez:
1. Présenter deux critères à respecter pour avoir une évaluation conforme au programme officiel.
2. Donner deux avantages que revêt ce type d'évaluation.