Probatoire
Géographie
C & D & E & TI
2017
Enoncés
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Le candidat traitera au choix l’un des trois sujets suivants :
Sujet I : L’érosion fluviale.
Le candidat insistera sur l'évolution de la vallée fluviale et les types de drainage.
Reproduire le schéma suivant, annotez et donnez-lui un titre. (4pts)
erosionBarème :
Introduction : 3 pts.
Développement : 8 pts.
Connaissances 4 pts.
Organisation des idées : 2 pts.
Argumentation et exemples : 2 pts
Conclusion : 5 pts.
Présentation 2 pts.

Sujet II : Les climats : les changements climatiques dans le monde.
Document 1 : Les changements climatiques.
L’aire de répartition des espèces se déplace en direction des pôles et vers les altitudes plus élevés. La quasi-totalité des glaciers de la planète recule, et ceci de plus en plus rapidement notamment lorsqu’ils se situent à basse altitude (entre 1500 et 4000 m). C’est le cas des glaciers continentaux, que ce soit dans les alpes, les Andes ou l’Himalaya. La banquise arctique a également perdu le dixième de sa superficie et 40% de son épaisseur depuis les années 1960, tandis que le Groenland et l’antarctique de l'ouest connaissent une fonte marquée et accélérée. Les variations actuelles du système climatique sont liées au forçage naturel (éruptions volcaniques, activité solaire), mais aussi aux émissions de gaz à effet de serre générées par les activités anthropiques (combustion des énergies fossiles, modification de l’utilisation des terres). La part imputable aux activités humaines est donc prépondérante au cours de cette dernière période notamment les activités industrielles... voir la déforestation.

Troisième rapport de l’UICM, campagne 2008-2011 en Afrique de l ’0uest.


Document 2: L’effet de serre.

changement climatiqueTimothy M. Conney et Al. Earth Science. Ed FORESMAN, 1990, p.613

.
Document 3 : Contributions à l'effet de serre des différents gaz présents dans l’atmosphère en 1992.

GEC Concentration atmosphérique Variation annuelle Durée de vie dans l’atmosphère (an) Quantité émise en 1990 Mt
CO2  350 PPm  +0,5 %  120  26000
CH4  1,7 PPm  +0,9 %  10  300
N2O  500 PPm  +0,25%  150  72
CFC  300 PPm  +4 %  50 à  00  1,5

ECOVOX, le magazine de l'écologie et le développement durable, N°34 Juillet-décembre 2005, p.6.

Document 4: Il y a urgence!
Les spécialistes sont formels: depuis le début de l’ère industrielle, le niveau des océans a augmenté de 10 à 25 cm et la température de 0,5 o. A l'horizon 2100 la hausse de la température pourrait se situer entre 1,4° et 5,8°. Est mise en cause, l’émission des gaz issue des activités humaines à l’instar du gaz carbonique (CO2) provenant de la combustion du pétrole, du charbon et du méthane (CH4) dérivés des activités agricoles modernes. C’est le poids important de la responsabilité humaine dans le changement climatique

ECOVO/Y» le magazine de l'écologie et le développement durable, N°34 Juillet-décembre 2005, p.6.

En vous inspirant des questions guides ci-après et de vos propres connaissances, vous ferez un commentaire des documents proposés,
1- Présentez les documents : nature, source et idée générale.
2- Après avoir défini changements climatiques, présentez deux causes des changements climatiques.
3- Quel rapport y a-t-il entre l’augmentation des gaz à effet de serre, le réchauffement climatique et le changement climatique.
4- a) qu’est-ce que l’effet de serre ?
b) Présentez deux (02) conséquences des changements climatiques.
5- Donnez deux (02) mesures entreprises par le Cameroun pour lutter contre le changement climatique.

SUJET III : L'agriculture dans le monde.
Consigne de travail : Après avoir donné les caractéristiques de l’agriculture moderne, présentez les obstacles à la modernisation de l'agriculture au Cameroun.
Barème : (sujet II et III) :
Introduction : 3 pts.
Développement: 12 pts.
Connaissances : 8 pts.
Organisation des idées : 2 pts.
Argumentation et exemples : 2 pts.
Conclusion : 3 pts.
Présentation : 2 pts


INFORMATION IMPORTANTE

Nous avons le plaisir de vous annoncer que, c’est désormais possible de travailler avec des amis, un camarade de classe, un frère, un professeur qui vit loin de vous sur un sujet proposé par votre enseignant, créer des groupes d’études et invité vos camarades de classe à vous joindre sur camerecole.
C’est possible avec camerecole.
Vous devriez vous enregistrer tout d’abord, cliquer sur chatroon qui va s’afficher et remplir les champs qui vont apparaître.
Contacter votre camarade et lui donner le nom de votre chatroom et le mot de passe qui lui aussi devrait s’enregistrer également sur camerecole et avec le mot de passe que vous lui avez fourni, se connecter à votre chatroom exactement comme le groupe WhatsApp dont vous êtes l’ administrateur principal
Je vous vois surpris, c’est une réalité avec camerecole les amis
Camrecole.org, plus rien ne sera comme avant. Vous pouverz laisser un message aux administrateurs du site à partir de la chatroom : camerecole, vous n'avez pas besoin de mot de passe. merci

Pour celui qui utilise un téléphone portable, cliquez sur les trois petites barres à la gauche de votre écran merci